El Manifiesto de Don Juan de Borbón (Lausana, 1945)

"Españoles: conozco vuestra dolorosa desilusión y comparto vuestros temores (...). Desde el mes de abril de 1931 en que el Rey mi padre suspendió sus regias prerrogativas, ha pasado España por uno de los períodos más trágicos de su historia (...). Hoy, pasados seis años desde que finalizó la Guerra Civil, el régimen implantado por el general Franco, inspirado desde el principio en los sistemas totalitarios de las potencias del Eje, tan contrario al carácter y a la tradición de nuestro pueblo, es fundamentalmente incompatible con las circunstancias que la guerra presente está creando en el mundo (...). Corre España el riesgo de verse arrastrada a una nueva lucha fratricida y de encontrarse totalmente aislada del mundo (...). Sólo la Monarquía Tradicional puede ser instrumento de Paz y de Concordia para reconciliar a los españoles.
Por estas razones me resuelvo, para descargar mi conciencia del agobio cada día más apremiante de la responsabilidad que me incumbe, a levantar mi voz y requerir solemnemente al general Franco para que, reconociendo el fracaso de su concepción totalitaria del Estado, abandone el poder y dé libre paso a la restauración del Régimen Tradicional de España, único capaz de garantizar la Religión, el Orden y la Libertad. Bajo la Monarquía reconciliadora, justiciera y tolerante caben cuantas reformas demande el interés de la Nación. Primordiales tareas son: aprobación inmediata por votación popular de una Constitución política; reconocimiento de todos los derechos inherentes a la personalidad humana y garantía de las libertades políticas correspondientes; establecimiento de una Asamblea legislativa elegida por la Nación; reconocimiento de la diversidad regional; amplia amnistía política".

1. Resuma con brevedad el contenido del texto. (Puntuación máxima: 0’5 puntos).
2. Señale y explique las ideas fundamentales del texto. (Puntuación máxima: 1 punto).
3. Responda a las siguientes cuestiones. (Puntuación máxima: 3 puntos): La oposición al Franquismo.

Comentario fuente T. 11.

 

1. Explique brevemente el tipo de fuente, la localización cronológica y el contenido atendiendo a la siguiente imagen. (Puntuación máxima: 0,5 puntos).

2. Explique el contexto histórico del desarrollo económico español durante el franquismo (Puntación máxima: 1 punto).

Comentario de fuente T.10.

 
Fotografía de Robert Capa. Batallón A. Lincoln de la XV Brigada internacional durante la Batalla del Jarama.

1. Explique brevemente el tipo de fuente, la localización cronológica y el contenido atendiendo a la siguiente imagen. (Puntuación máxima: 0,5 puntos).

2. Explique el contexto histórico de la dimensión internacional en la Guerra Civil Española de 1936 (Puntación máxima: 1 punto).

Reportaje fotográfico con la música de Chrisy Moore.

 

 Para los aficionados al futbol: Celtic 0 - 3 Real Madrid. 2022.

Comentario de texto Tema 10.

EL PROBLEMA AGRARIO.

El nuevo régimen se instauró sin causar víctimas ni daños. Una alegría desbordante inundó todo el país. La República venía realmente a dar forma a las aspiraciones que desde los comienzos del siglo trabajaban el espíritu público, a satisfacer las exigencias más urgentes del pueblo. […]

[…] La sociedad española ofrecía los contrastes más violentos. En ciertos núcleos urbanos, un nivel de vida alto, adaptado a todos los usos de la civilización contemporánea, y a los pocos kilómetros, aldeas que aparecen detenidas en el siglo XV. Casi a la vista de los palacios de Madrid, los albergues miserables de la montaña. […]

Provincias del noroeste donde la tierra está desmenuzada en pedacitos, que no bastan para mantener al cultivador; provincias del sur y oeste, donde el propietario de 14.000 hectáreas detenta en una sola mano todo el territorio de un pueblo. […] […] La República, como era su deber, acentuó la acción del Estado. Acción inaplazable en cuanto a los obreros campesinos. El paro que afectaba a todas las industrias españolas, era enorme, crónico, en la explotación de la tierra. Cuantos conocen algo de la economía española saben que la explotación lucrativa de las grandes propiedades rurales se basaba en los jornales mínimos y en el paro periódico durante cuatro o cinco meses del año, en los cuales el bracero campesino no trabaja ni come. Ni con socialistas ni sin socialistas, ningún régimen que atienda al deber de procurar a sus súbditos unas condiciones de vida medianamente humanas, podía dejar las cosas en la situación que las halló la República. […]

Manuel AZAÑA: Causas de la guerra de España, Collonges-sous-Salève, 1939.

1. Resuma con brevedad el contenido del texto. (Puntuación máxima: 0’5 puntos).
2. Señale y explique las ideas fundamentales del texto. (Puntuación máxima: 1 punto).
3. Responda a las siguientes cuestiones. (Puntuación máxima: 3 puntos): La proclamación de la II República y el Bienio Reformista.

Comentario de texto. Tema 9.

“Solamente ha cambiado una cosa después del Directorio, y es que se puede pasear con dinero en el bolsillo sin temor a un percance; que ya no hay huelgas, que nuestras fábricas marchan y que los patronos no ven cada mañana a los obreros revólver en mano presentándose ante ellos para asesinarlos o para imponerles su voluntad...

El general Primo nos ha hecho saltar por encima de la Constitución, y esto es grave, ¡evidentemente!...

¿Hubiera podido conjurar las huelgas y regenerar el espíritu político de España sin salirse de la Constitución? ¡La Constitución! Qué palabra más ligera ante la seguridad y la calma que vuelven a serle restituidas al pueblo...

Si volviese a abrir el Parlamento, se vería cómo los viejos partidos, que llevaban el país a la ruina, volverían a reanudar sus disputas y a continuar en sus charloteos desde el punto preciso en que fueron interrumpidos por el general Primo...

¿De qué se compone el parlamentarismo, tan poco rico en fórmulas como en caracteres? Un ideal intangible para los privilegiados que viven de él; eso es todo...

Para complacer a seis mil personas, ¿íbamos a sacrificar a veinte millones?”

Declaraciones de Alfonso XIII al periódico francés París-Midi, reproducidas en el diario "El Sol". 1925.

1. Resuma con brevedad el contenido del texto. (Puntuación máxima: 0’5 puntos).
2. Señale y explique las ideas fundamentales del texto. (Puntuación máxima: 1 punto).
3. Responda a las siguientes cuestiones. (Puntuación máxima: 3 puntos): La dictadura de Primo de Rivera.

Comentario de fuente Tema 9.

 

1. Explique brevemente el tipo de fuente, la localización cronológica y el contenido atendiendo a la siguiente imagen. (Puntuación máxima: 0,5 puntos).

2. Explique el contexto histórico de la Guerra de Marruecos 1906 -1925 (Puntación máxima: 1 punto).

Comentario de texto. Tema 8.

 A principios del siglo XIX la industria en España era muy débil; las actividades industriales existentes en las ciudades españolas estaban más próximas a la artesanía que a la propia actividad fabril: curtidos, cerámica, corchos, harinas, conservas... 

Desde 1825 se fue desarrollando una industria moderna, en la que destacaron el textil y la siderurgia. La industria del siglo XIX se regionalizó en la periferia Norte, con intentos en la periferia del Sur que fracasarían a medio plazo.

A partir de 1830 se produjo un lento crecimiento industrial (...) aparece una verdadera mentalidad industrial. Sin embargo, entre 1856 y 1881 se dio el paso decisivo en ese camino; a ese cambio de mentalidad contribuyeron la llegada de capitales extranjeros hacia el ferrocarril y la minería y el proceso de concentración típico del capitalismo industrial.

La construcción de la red básica de ferrocarriles en los años 50 y 60 del XIX supuso una ocasión perdida para la creación de una verdadera siderurgia española. No fue hasta la Restauración y el fin de la guerra carlista en 1876, cuando surgió esa moderna siderurgia en la ría de Bilbao.

La opinión tradicional acerca del fracaso o retraso de la Revolución Industrial en España culpa en mayor medida a la debilidad de la demanda interna, ocasionada, en parte, por la baja productividad de la agricultura; otros autores, en cambio, culpan por igual al atraso de la agricultura y a la falta de iniciativa y espíritu de competitividad de las industriales, que se contentaban con abastecer un mercado nacional protegido.

Tortella. G. El desarrollo de la España contemporánea. Historia económica de los siglos XIX y XX. Alianza, 1994

1. Resuma con brevedad el contenido del texto. (Puntuación máxima: 0’5 puntos).
2. Señale y explique las ideas fundamentales del texto. (Puntuación máxima: 1 punto).
3. Responda a las siguientes cuestiones. (Puntuación máxima: 3 puntos): Transformaciones económicas en la España del siglo XIX.

Comentario de fuente Tema 8.

 

1. Explique brevemente el tipo de fuente, la localización cronológica y el contenido atendiendo a la siguiente imagen. (Puntuación máxima: 0,5 puntos).

2. Explique el contexto histórico de la situación agrícola y demográfica de España en el siglo XIX (Puntación máxima: 1 punto).

Comentario de fuente. Tema 7.

 

Los últimos de Filipinas. Supervivientes del destacamento del municipio de Baler, fotografiados el 2 de septiembre de 1899 en el patio del cuartel Jaime I de Barcelona.

1. Explique brevemente el tipo de fuente, la localización cronológica y el contenido atendiendo a la siguiente imagen. (Puntuación máxima: 0,5 puntos).

2. Explique el contexto histórico de la pérdidas de las colonias españolas de América, Asia y Oceanía (Puntación máxima: 1 punto).

Comentario de texto. Tema 7.

«Considerando que esta sociedad es injusta, porque divide a sus miembros en dos clases desiguales y antagónicas: una, la burguesía, que poseyendo los instrumentos de trabajo, es la clase dominante; otra, el proletariado, que, no poseyendo más que su fuerza vital, es la clase dominada. Que la sujeción económica del proletariado es la causa primaria de la esclavitud en todas sus formas: la miseria social, el envilecimiento intelectual y la dependencia política. Que los privilegios de la burguesía están garantizados por el Poder político, del cual se vale para dominar al proletariado. Considerando que la necesidad, la razón y la justicia exigen que la desigualdad y el antagonismo entre una y otra clase desaparezcan, reformando o destruyendo el estado social que las produce […], el Partido Socialista declara que tiene por aspiración:

Primero: La posesión del poder político por la clase trabajadora.

Segundo: La transformación de la propiedad intelectual o corporativa de los instrumentos de trabajo (la tierra, las minas, los transportes, las fábricas, etc…) en propiedad común de la sociedad entera […].

En suma, el ideal del Partido Socialista es la completa emancipación de la clase trabajadora. Es decir, la abolición de todas las clases sociales y su conversión en una sola de trabajadores libres e iguales.

Manifiesto fundacional del Partido Socialista Obrero Español (20 de Julio de 1879).

1. Resuma con brevedad el contenido del texto. (Puntuación máxima: 0’5 puntos).
2. Señale y explique las ideas fundamentales del texto. (Puntuación máxima: 1 punto).
3. Responda a las siguientes cuestiones. (Puntuación máxima: 3 puntos): Las reformas del gobierno de Sagasta y la oposición al Turno de Partidos.