Comentarios del tema 13.

Como viene siendo habitual, la aceleración del final del curso nos deja el tema 13 (dedicado a la España Democrática) sin comentarios de texto y fuente, pero para los aficionados a la música y al conocimiento de esta época, dejaré una muestra de esta sociedad en forma de su manifestación musical.

En la década de 1980 la llamada "movida" surgió en Madrid, impulsada por su alcalde Enrique Tierno Galván, y se difundió en todas las ciudades de España, con un apoyo a los incontables músicos que aparecían por todas partes.

En la versión pop tenemos este ejemplo de "Alex y Cristina" con su canción "Chas" con la magia de poder atraer a la chica de tus sueños, imposible de atrapar.

La frustración generada por la situación anterior (chica guapa imposible de atrapar), empujaba (sobre todo a los chicos) a opciones musicales más duras y rebeldes. Por los barrios del llamado cinturón rojo de Madrid (Villaverde, Vallekas, VicalvaRok y San Blas) se movía un espíritu crítico y brutal, que fue marginado por las élites culturales porque tenía un potencial peligro desestabilizador. Fueron los años dorados del rock duro, cuyo mejor ejemplo fue el grupo "Barón Rojo", que prometió el infierno a todos estos rebeldes, y en algunos casos fue así, porque muchos se pasaron de frenada y se estrellaron atrapados en una espiral de drogas y violencia.

La verdad es que ese sábado de 1984 (creo que del mes de febrero), en aquel mítico pabellón deportivo del Real Madrid (ya desaparecido, enterrado bajo las gigantescas cuatro torres del norte de Madrid) pasó a la historia del rock español, porque más de treinta años después, los también miticos "Metallica" cantaron esta canción.

La música de la transición.

 

De la enorme explosión de creatividad cultural que surgió en 1975 he seleccionado la canción de Cecilia, que lleva por título una palabra que unos aman y otros odian, y que todavía no nos ponemos de acuerdo sobre su significado. 

La canción se estrenó antes de que muriera el dictador Franco, por lo que fue censurada, pero la valentía de la autora y de toda aquella generación que se enfrentó sin miedo a las represalias del régimen, bien merece un recuerdo. Que no se pierda su memoria en la España del siglo XXI.

Comentario de texto. Tema 12.

Art. 1. 1. España se constituye en un Estado social y democrático de Derecho, que propugna como valores superiores de su ordenamiento jurídico la libertad, la justicia, la igualdad y el pluralismo político.

2. La soberanía nacional reside en el pueblo español, del que emanan los poderes del Estado.

3. La forma política del estado español es la monarquía parlamentaria.

Art. 2. La Constitución se fundamenta en la indisoluble unidad de la Nación española, patria común e indivisible de todos los españoles, y reconoce y garantiza el derecho a la autonomía de las nacionalidades y regiones que la integran y la solidaridad entre todas ellas.

Art. 6. Los partidos políticos expresan el pluralismo político, concurren a la formación y manifestación de la voluntad popular y son instrumento fundamental para la participación política [...] Su estructura interna y funcionamiento deberán ser democráticos.

Art.14. Los españoles son iguales ante la ley, sin que pueda prevalecer discriminación alguna por razón de nacimiento, raza, sexo, religión, opinión o cualquier otra condición o circunstancia personal o social.

Art.16. 1. Se garantiza la libertad ideológica, religiosa y de culto [...]

3. Ninguna confesión tendrá carácter estatal [...]

Art. 20. 1. Se reconocen y protegen los derechos: a) A expresar y difundir libremente los pensamientos, ideas y opiniones [...] b). A la producción y creación literaria, artística, científica y técnica. c) A la libertad de cátedra. d) A comunicar y recibir libremente información veraz[...]

Art 23. 1. Los ciudadanos tienen el derecho a participar en los asuntos públicos, directamente o por medio de representantes, libremente elegidos en elecciones periódicas por sufragio universal[...]

Art. 41. Los poderes públicos mantendrán un régimen público de Seguridad Social para todos los ciudadanos, que garantice la asistencia y prestaciones sociales suficientes ante situaciones de necesidad, especialmente en caso de desempleo [...]

Art. 137. El Estado se organiza territorialmente en municipios, en provincias y en las Comunidades Autónomas que se constituyan. Todas estas entidades gozan de autonomía para la gestión de sus respectivos intereses.

Art. 155. Si una Comunidad Autónoma no cumpliere las obligaciones que la Constitución u otras leyes le impongan, o actuara de forma que atente gravemente al interés general de España, el Gobierno [...] podrá adoptar las medidas necesarias para obligar a aquella al cumplimiento forzoso de dichas obligaciones o para la protección del mencionado interés general.

BOE, 29 de diciembre de 1978.

1. Resuma con brevedad el contenido del texto. (Puntuación máxima: 0,5 puntos).
2. Señale y explique las ideas fundamentales del texto. (Puntuación máxima: 1 punto).
3. Responda a la siguiente cuestión: La Constitución de 1978. (Puntuación máxima: 2.5 puntos).

Comentario de fuente. Tema 12.

 

Pactos de la Moncloa. 25 de octubre de 1977. Fuente: Europa Press.

1. Explique brevemente el tipo de fuente, la localización cronológica y el contenido atendiendo a la siguiente fuente. (Puntuación máxima: 0,5 puntos).

2. Relacione esta imagen con la transición política española tras la dictadura franquista (Puntuación máxima: 2.5 puntos).

Música del franquismo.

Para el primer franquismo "la copla" es el género musical más característico y Concha Piquer la voz más representativa. En esta canción también se detecta el papel de la mujer típica del franquismo.

Los cambios económicos y sociales de la década de 1960 generaron un nuevo estilo musical, sobre todo entre los jóvenes, que no habían vivido la guerra y en general, rechazaban el régimen, aunque no lo podían criticar por la censura, que poco a poco se fue relajando, impotente de frenar el cambio social.

 

En esta canción del Duo Dinámico de 1963 se manifiesta que los españoles tienen vacaciones y "otras" preocupaciones. Los franquistas más fanáticos detestaban estos cambios pero no les quedó otra que aceptarlos y ver como su mundo se deshacía como el agua que se escapa de las manos.

Comentario de fuente. Tema 11.

 

Fuente: realización ALICIA QUINTERO MAQUA en base al Anuario Estadístico de España. Datos de población reclusa. Las cifras deber ser puestas en duda. Lo importante es observar las tendencias, los años y los tipos de presos (aclaración de la autora).

SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN Departamento de Historia Contemporánea. Universidad Complutense de Madrid. Curso 2012-2013.

1. Explique brevemente el tipo de fuente, la localización cronológica y el contenido atendiendo a la siguiente fuente. (Puntuación máxima: 0,5 puntos).

2. Relacione esta imagen con la represión franquista y la oposición al régimen (Puntuación máxima: 2.5 puntos).

Comentario de texto. Tema 11.

CONVENIO DEFENSIVO ENTRE LOS ESTADOS UNIDOS DE AMERICA Y ESPAÑA. 

PREÁMBULO.

Frente al peligro que amenaza al mundo occidental, los Gobiernos de los Estados Unidos y de España, deseosos de contribuir al mantenimiento de la Paz y de la Seguridad internacional, (...) dedican sus esfuerzos a los mismos altos fines, para poder participar eficazmente en acuerdos sobre la propia defensa. Han convenido lo siguiente:

Artículo 1. (...)

1. Por parte de los Estados Unidos, (...)  la concesión de asistencia a España en forma de suministro de material da guerra, y a través de un período de varios años, a fin de contribuir, con la posible cooperación de la industria española, a la eficaz defensa aérea de España y para mejorar el material de sus fuerzas militares y navales en la medida que se convenga en conversaciones técnicas a la vista de las circunstancias. (...)

Artículo 2.° A los fines de este Convenio, y de conformidad con los acuerdos técnicos que sean concertados entre las Autoridades competentes de ambos Gobiernos, se autoriza a los Estados Unidos a preparar y mejorar las zonas e instalaciones convenidas para uso militar, y realizar, en cooperación con el Gobierno de España, las construcciones necesarias a tal fin, para acuartelar y alojar al personal civil y militar indispensable en las mismas y atender a su seguridad, disciplina y bienestar; a almacenar y custodiar provisiones, abastecimientos, equipo y material, y a mantener y manejar las instalaciones y servicios necesarios en apoyo de dichas zonas y de su personal.

Art. 3.° Las zonas que en virtud de este Convenio se preparen para su utilización conjunta quedarán siempre bajo pabellón y mando español, y España asumirá la obligación de adoptar las medidas necesarias para su seguridad exterior. Sin embargo, los Estados Unidos podrán, en todo caso, ejercer la necesaria vigilancia sobre el personal, instalaciones y equipo estadounidense.

El momento y la forma de utilización bélica de dichas zonas e instalaciones serán fijados de mutuo acuerdo.

(...) El Gobierno de los Estados Unidos se reserva el derecho de retirar todas las demás construcciones e instalaciones hechas a sus expensas cuando lo estime conveniente o cuando este Convenio sea cancelado. En ambos casos, podrán ser adquiridos, previa tasación, por el Gobierno español, siempre que no se trate de instalaciones de índole reservada.

Hecho en Madrid, el día 26 de septiembre de 1953, en doble ejemplar, en lengua inglesa y española, siendo ambos textos fehacientes. Por el Gobierno español: El Ministro de Asuntos Exteriores, Alberto Martín Artajo. 

1. Resuma con brevedad el contenido del texto. (Puntuación máxima: 0,5 puntos).
2. Señale y explique las ideas fundamentales del texto. (Puntuación máxima: 1 punto).
3. Responda a la siguiente cuestión: La política exterior franquista. (Puntuación máxima: 2.5 puntos).

Canciones de la guerra civil española de 1936.

Dentro de la multitud de canciones de la guerra de 1936 he escogido una de cada bando. Las canciones se crearon para mantener la moral y el ánimo de los soldados en las trincheras.

En  la letra de esta versión de la famosa canción republicana "Si me quieres escribir", se toman con humor la estancia en la primera línea de fuego comparándola con una fonda (lugar de hospedaje y comidas) regentada por los temidos marroquíes, las tropas más aguerridas y desalmadas del bando sublevado, que sembraron de muerte y terror la memoria de las personas que padecieron aquellos momentos brutales de la Historia de España.

El himno del falangista encarna el espíritu de los voluntarios sublevados de un partido político, que inspirado por los regímenes fascistas, soñaba construir una nueva sociedad patriótica y anticomunista. Esta canción se cantó al principio de la guerra, y no es muy conocida, porque, posteriormente, Franco quiso restar importancia al origen ideológico de este partido para transformarlo en su FET de las JONS con su canción más famosa "cara al sol". En la imagen del video se ve a la izquierda a Ramiro Ledesma Ramos, en el centro a José Antonio Primo de Rivera, fundador de Falange Española y a la derecha a Onésimo Redondo, los tres fundadores de los grupos violentos de la extrema derecha española de los años 1930 que se unieron en la Falange Española de las JONS. Los tres murieron en los primeros momentos de la guerra. Los dos primeros fueron detenidos por los republicanos y fusilados. El tercero murió en combate cerca de la Sierra del Guadarrama.

Comentario de fuente. Tema 10.

 

Cartel propagandista del Partido Sindicalista. Valencia. 1936.

1. Explique brevemente el tipo de fuente, la localización cronológica y el contenido atendiendo a la siguiente fuente. (Puntuación máxima: 0,5 puntos).

2. Relacione esta imagen con la evolución política de la España Republicana (Puntuación máxima: 2.5 puntos).

Comentario de texto. Tema 10.

Tan pronto tenga éxito el movimiento nacional, se constituirá un Directorio, que lo integrará un presidente y cuatro vocales militares [...] 

El Directorio ejercerá el Poder con toda su amplitud; tendrá la iniciativa de los Decretos-Leyes que se dicten [...]

Los primeros Decretos-Leyes serán los siguientes:

a) Supresión de la Constitución de 1931.

b) Cese del presidente de la República y miembros del gobierno.

c) Atribuirse todos los poderes del Estado [...]

d) Defensa de la Dictadura Republicana [...]

e) Derogación de las Leyes y Reglamentos y disposiciones que no estén de acuerdo con el nuevo sistema orgánico del Estado [...]

h) Restablecimiento de la pena de muerte en los delitos contra las personas [...]

Se tendrá en cuenta que la acción ha de ser en extremo violenta para reducir lo antes posible al enemigo, que es fuerte y bien organizado. Desde luego serán encarcelados todos los directivos de los partidos políticos, sociedades y sindicatos no afectos al movimiento, aplicándoles castigos ejemplares a dichos individuos para estrangular los movimientos de rebeldía o huelgas.

Conquistado el poder se instaurará una dictadura militar que tenga por misión inmediata restablecer el orden público, imponer el imperio de la ley y reforzar convenientemente al ejército, para consolidar la situación de hecho que pasará a ser de derecho.

Madrid, 5 de junio de 1936. El Director.

1. Resuma con brevedad el contenido del texto. (Puntuación máxima: 0,5 puntos).
2. Señale y explique las ideas fundamentales del texto. (Puntuación máxima: 1 punto).
3. Responda a la siguiente cuestión: La primera fase de la guerra civil española de 1936 y la evolución política del bando sublevado. (Puntuación máxima: 2.5 puntos).