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lunes, 9 de marzo de 2026

Canciones de la guerra civil española de 1936.

Dentro de la multitud de canciones de la guerra de 1936 he escogido una de cada bando. Las canciones se crearon para mantener la moral y el ánimo de los soldados en las trincheras.

En  la letra de esta versión de la famosa canción republicana "Si me quieres escribir", se toman con humor la estancia en la primera línea de fuego comparándola con una fonda (lugar de hospedaje y comidas) regentada por los temidos marroquíes, las tropas más aguerridas y desalmadas del bando sublevado, que sembraron de muerte y terror la memoria de las personas que padecieron aquellos momentos brutales de la Historia de España.



El himno del falangista encarna el espíritu de los voluntarios sublevados de un partido político, que inspirado por los regímenes fascistas, soñaba construir una nueva sociedad patriótica y anticomunista. Esta canción se cantó al principio de la guerra, y no es muy conocida, porque, posteriormente, Franco quiso restar importancia al origen ideológico de este partido para transformarlo en su FET de las JONS con su canción más famosa "cara al sol". En la imagen del video se ve a la izquierda a Ramiro Ledesma Ramos, en el centro a José Antonio Primo de Rivera, fundador de Falange Española y a la derecha a Onésimo Redondo, los tres fundadores de los grupos violentos de la extrema derecha española de los años 1930 que se unieron en la Falange Española de las JONS. Los tres murieron en los primeros momentos de la guerra. Los dos primeros fueron detenidos por los republicanos y fusilados. El tercero murió en combate cerca de la Sierra del Guadarrama.

Comentario de fuente. Tema 10.

 

Cartel propagandista del Partido Sindicalista. Valencia. 1936.

1. Explique brevemente el tipo de fuente, la localización cronológica y el contenido atendiendo a la siguiente fuente. (Puntuación máxima: 0,5 puntos).

2. Relacione esta imagen con la evolución política de la España Republicana (Puntuación máxima: 2.5 puntos).


Comentario de texto. Tema 10.

Tan pronto tenga éxito el movimiento nacional, se constituirá un Directorio, que lo integrará un presidente y cuatro vocales militares [...] 
El Directorio ejercerá el Poder con toda su amplitud; tendrá la iniciativa de los Decretos-Leyes que se dicten [...]
Los primeros Decretos-Leyes serán los siguientes:
a) Supresión de la Constitución de 1931.
b) Cese del presidente de la República y miembros del gobierno.
c) Atribuirse todos los poderes del Estado [...]
d) Defensa de la Dictadura Republicana [...]
e) Derogación de las Leyes y Reglamentos y disposiciones que no estén de acuerdo con el nuevo sistema orgánico del Estado [...]
h) Restablecimiento de la pena de muerte en los delitos contra las personas [...]

Se tendrá en cuenta que la acción ha de ser en extremo violenta para reducir lo antes posible al enemigo, que es fuerte y bien organizado. Desde luego serán encarcelados todos los directivos de los partidos políticos, sociedades y sindicatos no afectos al movimiento, aplicándoles castigos ejemplares a dichos individuos para estrangular los movimientos de rebeldía o huelgas.
Conquistado el poder se instaurará una dictadura militar que tenga por misión inmediata restablecer el orden público, imponer el imperio de la ley y reforzar convenientemente al ejército, para consolidar la situación de hecho que pasará a ser de derecho.

Madrid, 5 de junio de 1936. El Director.

1. Resuma con brevedad el contenido del texto. (Puntuación máxima: 0,5 puntos).
2. Señale y explique las ideas fundamentales del texto. (Puntuación máxima: 1 punto).
3. Responda a la siguiente cuestión: La primera fase de la guerra civil española de 1936 y la evolución política del bando sublevado. (Puntuación máxima: 2.5 puntos).

martes, 24 de febrero de 2026

Música de la II República.

La canción que más inspiró a los republicanos españoles fue "la Marsellesa" (himno nacional francés), de hecho, se propuso para que fuera el himno oficial de España, pero no se aprobó, al igual que el llamado "Himno de Riego", que se le considera el himno de la II República, aunque tampoco se votó en las Cortes.

Sí se adaptaron letras con contenidos de distintas ideologías a las canciones populares, como chotis, jotas, música de flamenco o cuplé, y hasta villancicos con letras republicanas.

En esta canción original de la época (por eso se oye tan mal) aparecen tonos de la marsellesa y del Himno de Riego en forma de Chotis madrileño, con su letra republicana.

 


 


Fotografía original de la exposición "las misiones pedagógicas en la Región de Murcia" 2015.


1. Explique brevemente el tipo de fuente, la localización cronológica y el contenido atendiendo al siguiente documento. (Puntuación máxima: 0,5 puntos).

2. Relacione esta imagen con el papel de la mujer en las reformas del gobierno republicano de 1931 (Puntuación máxima: 2.5 puntos).

Comentario de texto. Tema 9.

Discurso de Calvo Sotelo en el Parlamento.

“Frente a ese Estado estéril, yo levanto el concepto de Estado integrador, que administre la justicia económica y que pueda decir con plena autoridad: “no más huelgas, no más intereses usurarios, no más fórmulas financieras de capitalismo abusivo, no más salarios de hambre, no más salarios políticos no ganados con un rendimiento afortunado, no más libertad anárquica, no más destrucción criminal contra la producción, que la producción nacional está por encima de todas las clases, de todos los partidos y de todos los intereses. A este Estado le llaman muchos Estado fascista; pues si ése es el Estado fascista, yo, que participio en la idea de ese Estado, yo creo en él, me declaro fascista. No creo que exista actualmente en el ejército español… un solo militar dispuesto a sublevarse a favor de la Monarquía y en contra de la República. Si lo hubiera sería un loco… aunque también sería un loco el militar que no estuviera dispuesto a sublevarse a favor de España y en contra de la anarquía, si ésta se produjera.”

Diario de sesiones del Parlamento, 16 de junio de 1936.

1. Resuma con brevedad el contenido del texto. (Puntuación máxima: 0,5 puntos).
2. Señale y explique las ideas fundamentales del texto. (Puntuación máxima: 1 punto).
3. Responda a la siguiente cuestión: La revolución de 1934 y el gobierno del Frente Popular. (Puntuación máxima: 2.5 puntos).

domingo, 8 de febrero de 2026

La música de finales del XIX y principios del XX en España.

La música de este periodo siguió dominada por la influencia del folclore tradicional español y la zarzuela. Había que reivindicar la cultura española y hacer que el resto del mundo supiera que aunque el Imperio Español ya no existía, lo español seguía existiendo. Autores como Manuel de Falla, Joaquín Turina y Enrique Granados contribuyeron a esto.

Para finales del XIX la zarzuela "la revoltosa" de Ruperto Chapí, estrenada en Madrid en 1897, que ha cumplido su misión de ser la embajadora de nuestra cultura en el resto del mundo. Esta interpretación del granadino Pablo Heras Casado con la orquesta sinfónica de Frankfurt presenta nuestra música al público alemán.

Para principios del XX la zarzuela "la leyenda del Beso" de los maestros Reveriano Soutullo y Juan Vert, estrenada en Madrid en 1924, y que inspiraría en 1982 al grupo "Mocedades" en su canción "Amor de hombre".


martes, 27 de enero de 2026

Comentario de texto. Temas 7-8.

MANIFIESTO DE HUELGA GENERAL (1917).

«[…] Ha llegado el momento de poner en práctica, sin vacilación alguna, los propósitos anunciados por los representantes de la Unión General de Trabajadores y la Confederación Nacional del Trabajo […] Cerca de medio siglo de corrupción ha llevado a las instituciones políticas españolas a un grado tal de podredumbre […] bajo un régimen constitucional ficticio, de miseria y despilfarro y en un estado cultural mantenido por oligarcas […] Pedimos la constitución de un Gobierno provisional que asuma los poderes ejecutivo y moderador, y prepare […] la celebración de elecciones sinceras de unas Cortes Constituyentes que aborden, en plena libertad, los problemas fundamentales de la Constitución política del país. Mientras no se haya conseguido este objeto, la organización obrera española se halla absolutamente decidida a mantenerse en su actitud de huelga. Ciudadanos: no somos instrumento de desorden, como en su impudicia nos llaman con frecuencia los gobernantes […] Aceptamos una misión de sacrificio por el bien de todos, por la salvación del pueblo español, y solicitamos vuestro concurso. ¡Viva España!».

Madrid, 12 de agosto de 1917.

1. Resuma con brevedad el contenido del texto. (Puntuación máxima: 0,5 puntos).
2. Señale y explique las ideas fundamentales del texto. (Puntuación máxima: 1 punto).
3. Responda a la siguiente cuestión: La oposición al régimen del Turno de Partidos durante el reinado de Alfonso XIII y la crisis de 1917. (Puntuación máxima: 2.5 puntos).

Comentario de fuente. Temas 7-8.

 

1. Explique brevemente el tipo de fuente, la localización cronológica y el contenido atendiendo al siguiente documento. (Puntuación máxima: 0,5 puntos).

2. Relacione esta gráfica con la industrialización española en el siglo XIX. (Puntuación máxima: 3.5 puntos).

lunes, 19 de enero de 2026

Música española de finales del XIX.

Desde la segunda mitad del XIX se intenta crear un estado liberal en España basado en el nacionalismo centralizador, que es reforzado por los gobiernos del turno de partidos. La cultura musical tiene su reflejo de ello en el éxito de la "Zarzuela", que exalta los valores patrióticos y tradicionales de España, introduciendo en ellas bailes tradicionales como jotas y marchas militares. Los soldados y el ejército son protagonistas de numerosas zarzuelas, además de temas costumbristas.

La zarzuela "Gigantes y cabezudos" se estrenó en noviembre de 1898 y refleja la derrota del ejército español en Cuba frente al de EEUU. Cuenta la historia de una chica de Zaragoza que tiene a su novio haciendo el servicio militar en Cuba, al que dan por muerto, porque un pretendiente la engaña aprovechando que ella no sabe leer y se inventa el contenido de las cartas que el novio manda. Ella rechaza al pretendiente y decide esperar a su novio pase lo que pase, con la tozudez que da fama a los aragoneses.

De esta zarzuela es el fragmento "el coro de los repatriados".


Tras su independencia, Cuba no ha conseguido mejorar la vida de sus habitantes. Su rebeldía la hizo enfrentarse al imperialismo de los estadounidenses, que actualmente la mantienen arruinada. Su población, sumida en la miseria y en una dictadura que parece no tener fin, intenta huir de allí como puede, pero la nostalgia y el cariño a su isla les acompañará siempre. Por lo menos les queda su música.



Dedicado a Giselle y su familia.