Os remito a la página web http://www.historiasiglo20.org/ para que encontréis contenidos de los temas.
Si os parece mejor el antiguo sistema de esqúemas que yo os hacía. Escribidlo en comentarios.
viernes, 20 de febrero de 2009
miércoles, 18 de febrero de 2009
Fechas de exámenes 2ª Evaluación.
Os recuerdo los días y las horas de los exámenes. (Ha habido un cambio en Hª del Arte).
Historia 2º Bachillerato. Miércoles 18 de marzo 18:30.
Geografía 2º Bachillerato. Lunes 9 de marzo 16:10.
Hº del Arte 2º Bachillerato. Martes 10 de marzo 16:10.
Hª Mundo Contemporáneo 1º Bachillerato. Jueves 12 de marzo 19:10.
Economía 1º Bachillerato. Jueves 12 de marzo 17:45.
Manifestaciones Artísticas 4º ESPAD. Miércoles 18:10.
Sociedad 3º ESPAD. Jueves 12 de marzo 17:40.
Si tenéis algún comentario que hacer podéis hacerlo aquí. Si tenéis algún problema podéis mandarme un email.
Historia 2º Bachillerato. Miércoles 18 de marzo 18:30.
Geografía 2º Bachillerato. Lunes 9 de marzo 16:10.
Hº del Arte 2º Bachillerato. Martes 10 de marzo 16:10.
Hª Mundo Contemporáneo 1º Bachillerato. Jueves 12 de marzo 19:10.
Economía 1º Bachillerato. Jueves 12 de marzo 17:45.
Manifestaciones Artísticas 4º ESPAD. Miércoles 18:10.
Sociedad 3º ESPAD. Jueves 12 de marzo 17:40.
Si tenéis algún comentario que hacer podéis hacerlo aquí. Si tenéis algún problema podéis mandarme un email.
lunes, 9 de febrero de 2009
Para ampliar contenidos de las asignaturas de historia
Un enlace a una página web de un profesor que ofrece los contenidos de la asignatura de Historia. Pinchad en la foto.
Podéis dejar vuestra opinión si queréis que os siga poniendo los esquemas que yo os hacía en la Comunidad Virtual.
domingo, 8 de febrero de 2009
La crisis de 1929
HISTORIA CONTEMPORÁNEA. 1º BACHILLERATO.
ACTIVIDAD TEMA 11. LA CRISIS DE ENTREGUERRAS.
¿Qué medidas se tomaron para paliar la crisis?
¿Con estas medidas se logró recuperar el nivel de producción anterior al crack de 1929?
¿Se parece en algo a las medidas anticrisis que están tomando los gobiernos en la actualidad?
Realiza estas actividades para entregar al tutor y envíamelas por email.
ACTIVIDAD TEMA 11. LA CRISIS DE ENTREGUERRAS.
- Comenta este video sobre la Crisis de 1929:
- ¿Esta crisis tuvo que ver con el ascenso de los Totalitarismos, Fascismo y Nazismo en Europa?
- ¿Crees que se parece en algo a la situación actual?
- Comenta este mapa conceptual:
¿Qué medidas se tomaron para paliar la crisis?
¿Con estas medidas se logró recuperar el nivel de producción anterior al crack de 1929?
¿Se parece en algo a las medidas anticrisis que están tomando los gobiernos en la actualidad?
Realiza estas actividades para entregar al tutor y envíamelas por email.
¿Cómo te gustaría que fuese la escuela del 2018?
Me gustaría que fuera una escuela reconocida por la sociedad como una parte importante de ella. Una escuela valorada socialmente implica un gran esfuerzo por parte de todos los agentes que intervienen en la educación (administración, padres, profesores y alumnos).
En la parte que depende del profesorado, me gustaría que, independientemente del esfuerzo de los otros agentes, hubiera una renovación en el uso de la metodología y tecnología educativa, aunque siempre adaptada a las necesidades y diversidad del resto de agentes.
Creo que es importante la continuidad del esfuerzo educativo fuera de las aulas. Para ello las herramientas que nos proporciona la red pueden ser de gran utilidad.
Este esfuerzo en tecnología debería ser especialmente importante en la Educación a Distancia, clave para recuperar y acercar el sistema educativo a la población que por diversos motivos fracasó, quedó al margen del sistema educativo, y desea recuperar su interés por el sistema educativo. En este sector la renovación tecnológica debe ser urgente.
Una estructuración de las enseñanzas a distancia y también de la presencial, creando redes sociales y utilizando los recursos que actualmente ofrece la tecnología, creo que aumentaría el valor social de la escuela y sería positivo para elevar el nivel cultural y tecnológico de la población, que como consecuencia tendría una mejora de los resultados académicos.
En la parte que depende del profesorado, me gustaría que, independientemente del esfuerzo de los otros agentes, hubiera una renovación en el uso de la metodología y tecnología educativa, aunque siempre adaptada a las necesidades y diversidad del resto de agentes.
Creo que es importante la continuidad del esfuerzo educativo fuera de las aulas. Para ello las herramientas que nos proporciona la red pueden ser de gran utilidad.
Este esfuerzo en tecnología debería ser especialmente importante en la Educación a Distancia, clave para recuperar y acercar el sistema educativo a la población que por diversos motivos fracasó, quedó al margen del sistema educativo, y desea recuperar su interés por el sistema educativo. En este sector la renovación tecnológica debe ser urgente.
Una estructuración de las enseñanzas a distancia y también de la presencial, creando redes sociales y utilizando los recursos que actualmente ofrece la tecnología, creo que aumentaría el valor social de la escuela y sería positivo para elevar el nivel cultural y tecnológico de la población, que como consecuencia tendría una mejora de los resultados académicos.
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