Comentario de fuente 1ª NOV.

 

Velázquez. La rendición de Breda. Museo del Prado. Madrid.

1. Explique brevemente el tipo de fuente, la localización cronológica y el contenido atendiendo a la siguiente imagen. (Puntuación máxima: 0,5 puntos).
2. Explique el contexto histórico de "La guerra de los Treinta Años y la pérdida de la hegemonía española en Europa". (Puntuación máxima: 1 punto).

Comentario de texto 1ª NOV.

"Muy poderosos y soberanos señores: el obispo que fue de Chiapas besa á V.A. las manos suplico tenga por bien con atención oír cómo ha muchos años que ando en esta real corte y ante este Real Consejo de las Indias, negociando y procurando el remedio de las gentes y naturales de las que llamamos Indias, y que cesen los estragos y matanzas que en ellos se hacen contra toda razón y justicia; y puesto que la voluntad de los reyes ha sido proveerlos de Justicia y conservarlos en ella, y no consentir que les fuesen hechos daños y agravios y así lo han mostrado por sus muchas leyes, pero llegadas allí no se han cumplido, porque los unos y los otros siempre han engañado a los reyes. Dos especies de tiranía con que han asolado aquellas tan innumerables repúblicas: la una en nuestra primera entrada, que llamaron conquista. La otra fue y es la tiránica gobernación a la que pusieron con nombre repartimientos o encomiendas, por la cual a los reyes naturales habernos violentamente, contra toda razón y justicia, despojado a los señores y súbditos de su libertad y de las vidas."

Memorial de Fray Bartolomé de Las Casas al Consejo de Indias, 1562-1563.

1. Resuma con brevedad el contenido del texto. (Puntuación máxima: 0,5 puntos).
2. Señale las ideas fundamentales del texto. (Puntuación máxima: 1 punto).
3. Responda a la siguiente cuestión: Exploración y colonización de América. Consecuencias de los descubrimientos en España, Europa y América.

Música del Renacimiento.

El más famoso de los músicos renacentistas es Juan de Fermoselle, más conocido como Juan del Enzina 1468 - 1521, protegido de la Casa Ducal de Alba. Además de música también realizó obras dramáticas por lo que se le considera el origen del teatro español. 

Esta obra es un villancico de la época de los Ryes Católicos que hace referencia a la toma de Granada.

Carlos V llegó de Flandes no solo con un montón de asesores sino también con músicos y cantores para amenizar los tiempos de ocio. Estos músicos ejercieron su influencia cultural en la música tradicional peninsular. 

Comentario de fuente 3ª OCT.

Política exterior Felipe II. Recursos didácticos SM.

1. Explique brevemente el tipo de fuente, la localización cronológica y el contenido atendiendo a la siguiente imagen. (Puntuación máxima: 0,5 puntos).
2. Explique el contexto histórico de "La Monarquía Hispánica de Felipe II. Gobierno y administración. Los problemas internos. Guerras y sublevación en Europa". (Puntuación máxima: 1 punto).

Comentario de texto 3ª OCT.

Que el rey no pueda poner Corregidor en ningún logar sino que cada ciudad é villa, que  elijan a primero del año tres personas de los hidalgos é otras tres de los labradores, é quel Rey ó su Gobernador escojan a uno de los tres hidalgos y el otro de los labradores, é questo dos que escojeren sean alcaldes de cevil é criminal por tres años, (...)

Que los oficios (cargos) de la casa Real se hayan de dar á personas que sean nacidos é bautizados en Castilla (...) 

Quel Rey no pueda sacar ni dar licencia para que se saque moneda ninguna del reino, ni pasta de oro ni de plata (...)

Que cada é cuando alguno hubiere de suceder en el reino, antes que sea rescibido por Rey (...) confiese que el recibe el reino con estas condiciones. 

Peticiones de los comuneros en la Santa Junta de Ávila, 1521.

1. Resuma con brevedad el contenido del texto. (Puntuación máxima: 0,5 puntos).
2. Señale las ideas fundamentales del texto. (Puntuación máxima: 1 punto).
3. Responda a la siguiente cuestión: El Imperio de los Austrias: España bajo Carlos I. Política interior y conflictos europeos.

Comentario de fuente 2ª OCT

 

Mapa atribuido a Cristóbal Colón (seguramente sirviera de base para la negociación del Tratado de Tordesillas 1494).

COMENTARIO DE FUENTE:

1. Explique brevemente el tipo de fuente, la localización cronológica y el contenido atendiendo a la
siguiente imagen. (Puntuación máxima: 0,5 puntos).
2. Explique el contexto histórico de "El significado de 1492. La guerra de Granada y el descubrimiento de América". (Puntuación máxima: 1 punto).

Comentario de texto 2ª OCT.

TRATADO DE ALCAÇOVAS ENTRE LOS REYES CATÓLICOS Y ALFONSO V DE PORTUGAL, SUSCRITO EL 4 DE SEPTIEMBRE DE 1479.

“Qusieron los dichos señores Rey y reina de castilla e de Aragón e de Sicilia etc., e les plugo para que esta paz sea firme, estable e para siempre duradera en todo tiempo, que por sí nin por otro, público nin secreto, nin sus herederos nin subcesores, non turbarán, molestarán nin inquietarán de fecho nin derecho, en juicio nin fuera de juicio, a los dichos señores Rey e príncipe de Portugal, nin los reyes que por tiempo fueren de Portugal, nin sus Reinos, la posesión e casi posesión en que están en todos los tratos, tierras, rescates de Guinea, con sus minas de oro, e cualquier otras islas, costas, tierras descubiertas e por descubrir, falladas e por fallar, islas de la Madera, Puerto Sancto e Desierta, e todas las islas de los Açores, e islas de las Flores, e así las islas de cabo Verde, e todas las islas que agora tienen descubiertas cualesquier otras islas que se fallaren o conqirieren de las islas de Canarias para baxo contra Guinea, porque todo lo que es fallado e se fallare, conquerir o descubrir en los dichos términos, allende de lo que es ya fallado, ocupado, descubierto, finca a los dichos Rey e Príncipe de Portugal e sus Reinos, tirando solamente las islas de Canaria a saber: Lanzarote, Palma, Fuerte Ventura, la Gomera, el Fierro, La Graciosa, La Gran Canaria, Tenerife e todas las otras islas de canaria gnadas o por ganar las cuales fincan a los Reinos de Castilla.

VV.AA., Textos de Historia del Derecho Español, Madrid, 2004, pp. 101/2.

ANÁLISIS DEL TEXTO Y CUESTIONES:
1. Resuma con brevedad el contenido del texto. (Puntuación máxima: 0,5 puntos).
2. Señale las ideas fundamentales del texto. (Puntuación máxima: 1 punto).
3. Responda a la siguiente cuestión: Los Reyes Católicos: unión dinástica e instituciones de gobierno.

(Puntuación máxima: 3 puntos).

Comentario de fuente 5ª SEP.

 

La revuelta irmandiña.
BARROS, C.: “Lo que sabemos de los Irmandiños”. Revista Clío y Crimen, nº3, Universidad de Santiago de Compostela, 2004.

COMENTARIO DE FUENTE:

1. Explique brevemente el tipo de fuente, la localización cronológica y el contenido atendiendo a la
siguiente imagen. (Puntuación máxima: 0,5 puntos).
2. Explique el contexto histórico del régimen señorial, economía y sociedad de los reinos cristianos medievales.

Música cristiana medieval.

Las canciones más conocidas de la zona cristiana peninsular son las "Cantigas de Santa María" de Alfonso X el sabio, rey de Castilla y León en el siglo XIII. Un rey que intentó reforzar la autoridad real frente a los nobles de Castilla, que no querían ver como la familia real acumulaba todo el poder. Esta cantiga de Maio "o que da guerra levou cavalleiros" es una prueba de la existencia de un conflicto entre la familia real y la nobleza castellana, que arrasará el reino de Castilla durante el siglo XIV con continuas guerras civiles.

Comentario de texto 5ª SEP.

El ilustre historiador burgalés D. Gonzalo Fernández Díaz es muy rotundo cuando afirma: “Podemos y debemos afirmar con absoluta certeza el hecho de que Fernando nunca fue rey de Castilla, y que ésta nunca cambió su naturaleza de condado subordinado al rey de León, para convertirse en reino a su muerte, ocurrida en el año 1065”.

Sin embargo, otro historiador ilustre, el vallisoletano Julio Valdeón, en el año 2005 afirmaba todo lo contrario: “A partir del año 1037 ya están unidos los reinos de Castilla y de León; Fernando I es rey de Castilla y unos años después se incorpora León, intitulándose rey de Castilla y de León”, en este orden.

Si recurrimos a los datos históricos vemos que Fernando era el segundo de loa hijos del rey de Pamplona Sancho Garcés III el Mayor y de su esposa Muniadona de Castilla, hija del conde de Castilla Sancho García I el de los Buenos Fueros. Había nacido el año 1016, posiblemente en Pamplona, y en el año 1029, como consecuencia de la muerte de su sobrino, el conde García Sánchez, su padre le nombra Conde de Castilla aunque, eso sí, sin prerrogativas de gobierno, cosa que se reservó para él, conservándolas hasta su muerte.

Sancho Garcés III, que se denominaba a sí mismo como “Rex Ibéricus”, había sido un rey anexionista que había hecho crecer territorialmente a Navarra incorporándola territorios de Aragón, Guipúzcoa, Vizcaya, Álava, La Rioja, el condado de Castilla entero e incluso parte del reino de León. En su testamento repartió este extenso territorio entre sus hijos de acuerdo con el derecho sucesorio navarro, implantado en el siglo X por Sancho Garcés I: A García, su hijo primogénito, le correspondió el reino patrimonial, que era Pamplona, al que también pertenecían algunas tierras de Aragón, a esto le añadió una buena parte del Condado de Castilla, como La Bureba, los Montes de Oca, Trasmiera y la parte oriental conocida como Castilla Vetula, muy cercana a Cantabria. Su segundo hijo, Fernando, siguió gobernando el Condado de Castilla, que ya le correspondía por herencia de su madre y su sobrino y que además seguía estando bajo la autoridad del rey de León, pero al que le habían arrebatado los territorios arriba mencionados. Gonzalo, el benjamín, recibió los condados de Sobrarbe y Ribagorza y a Ramiro, un hijo bastardo que había tenido con Sancha Aibar antes de casarse con Muniadona de Castilla, le correspondieron los territorios que poseía en Aragón, llegando posteriormente a convertirse en el rey Ramiro I de Aragón. Su única hija, Jimena, estaba casada con el rey Bermudo III de León.

Autor Paco Blanco,  Barcelona diciembre del 2017.

ANÁLISIS DEL TEXTO Y CUESTIONES:
1. Resuma con brevedad el contenido del texto. (Puntuación máxima: 0,5 puntos).
2. Señale las ideas fundamentales del texto. (Puntuación máxima: 1 punto).
3. Responda a la siguiente cuestión: Orígenes de reinos cristianos, expansión y modelos de repoblación (Puntuación máxima: 3 puntos).