¿Qué hubiera pasado si el Reino de Castilla León y la Corona de Aragón se hubieran separado a principios del XVI?

A la muerte de Isabel de Castilla en 1504 estuvo a punto de producirse la desunión de los reinos que se habían unido con el matrimonio entre ella y Fernando de Aragón. En su testamento, Isabel dejaba como Reina de Castilla a su hija Juana, casada con el archiduque Felipe de Habsburgo, con lo que se abandonaba la alianza con Aragón y Fernando debía abandonar Castilla ¿lo iba a consentir Fernando siendo él también Rey de Castilla?.

Esta ruptura era lo lógico, pues el ejército y los recursos de Castilla estaban siendo usados para los intereses de la Corona de Aragón, que miraba a Italia, el Mediterráneo y Europa. Sin embargo, con el descubrimiento de América, los intereses de Castilla estaban en el Atlántico y en el nuevo continente. ¿Qué hubiera pasado si Felipe de Habsburgo no hubiera muerto en extrañas circunstancias, la ruptura se hubiera consumado, y cada reino hubiera seguido independiente?

La película "la corona partida" de Jordi Frades investiga sobre los sucesos que hicieron posible que la unión de reinos perviviera, obra del gran cerebro de la Unión: el aragonés Fernando V de Castilla y II de Aragón "el católico".

Herencia de Felipe II.

1. Explique brevemente el tipo de fuente, la localización cronológica y compare el contenido de los mapas. (Puntuación máxima: 0,5 puntos).

2. Explique el contexto histórico de la Monarquía Hispánica en el siglo XVI. (Puntuación máxima: 2 puntos).

 

Comentario de texto Tema 3. (XV-XVI).

Las cosas suplicadas e que Vuestras Altezas dan e otorgan a don Christóval de Colón, en alguna satisfacción de lo que ha descubierto en las Mares Océanos y del viage que agora, con el ayuda de Dios, ha de fazer por ellas en servicio de Vuestras Altezas, son las que se siguen.

Primeramente que Vuestras Altezas como sennores que son de las dichas mares Océanas fazen dende agora al dicho don Christóval Colón su almirante en todas aquellas islas y tierras firmes que por su mano o industria se descubrirán o ganarán en las dichas Mares Océanas para durante su vida, y después de él muerto, a sus herederos […].

Otrosí, que Vuestras Altezas fazen al dicho Christóval Colón su Visorey e Governador General en todas las dichas tierras firmes e islas que, como dicho es, él descubriere o ganare […].

Item que de todas e qualesquiere mercadurias, siquiere sean las piedras preciosas, oro, plata, specieria, e otra cualesquiere cosas [...] dentro de los límites de dicho Almirantazgo, que desde agora Vuestras Altezas fazen merced al dicho don Christóval e quieren que haya e lleve para sí la dezena parte de todo ello.

Capitulaciones de Santa Fe, 17 de abril de 1492.

1. Resuma con brevedad el contenido del texto. (Puntuación máxima: 0,5 puntos).
2. Señale las ideas fundamentales del texto.(Puntuación máxima: 0,5 puntos).
3. Responda a las siguientes cuestiones: Los Reyes Católicos: La guerra de Granada y la Exploración, conquista y colonización de América (desde1492 y durante el siglo XVI). (Puntuación máxima: 3 puntos).

Comentario de fuente tema 2.

 

Mapa de cañadas y repartimientos de tierras a las órdenes militares en el Reino de Castilla y León.

1. Explique brevemente el tipo de fuente, la localización cronológica y el contenido atendiendo a las imágenes. (Puntuación máxima: 0,5 puntos).

2. Explique el contexto histórico de la expansión de los reinos cristianos y la repoblación de los territorios conquistados. (Puntuación máxima: 2 puntos).

Sensación de historia medieval.

 En los últimos años cada vez es más frecuente encontrarte por los pueblos de España con fiestas, que basadas en algún acontecimiento histórico y para atraer actividad económica (turismo), representan con más o menos acierto una recreación de lo que debió ser una época pasada. En cualquier caso, suponen la experimentación de la historia (si se sabe algo de ella).

Es el caso de la ciudad de Sepúlveda, que todos los años celebra el tercer fin de semana de julio una fiesta para conmemorar el antiguo texto del "Fuero de Sepúlveda" una ley concedida por el Rey de Castilla y León (Alfonso VI en el siglo XI) a los habitantes de esta ciudad para repoblar este territorio y en la que les otorga importantes privilegios.

Comentario de texto tema 2.

“Has de saber que la historia es una ciencia sublime por su objetivo, útil por sus aplicaciones y noble por el conocimiento que nos proporciona acerca de las condiciones en que vivieron los pueblos que nos han precedido, sobre los profetas que los guiaron y los gobernantes que dirigieron sus asuntos de Estado. Su provecho alcanza a quien se dedica a trabajos que afectan a la comunidad, ya sean civiles o religiosos. En la historia encontrará ejemplos que le servirán, aunque desde luego quien quiera dedicarse a tal labor habrá de apoyarse en cimientos de diverso carácter y conocimientos muy variados”.

Ibn Jaldún, Muqaddimah, 1377.

1. Resuma con brevedad el contenido del texto. (Puntuación máxima: 0,5 puntos). 

2. Señale las ideas fundamentales del texto.(Puntuación máxima: 1 punto). 
3. Responda a las siguientes cuestiones: la evolución política de Al-Andalus y la economía, sociedad y cultura andalusíes. (Puntuación máxima: 3 puntos).

El comienzo de la I Guerra Mundial.

 Cuando estalla la Primera Guerra Mundial, la maquinaria propagandística de los países se pone a trabajar a toda potencia para mandar a sus ciudadanos a la guerra. Todas las gentes de los países fueron entusiasmados a una guerra que pronto se convirtió en una carnicería y una auténtica pesadilla.

El Imperio Austro-Húngaro inició la guerra para invadir Serbia y vengarse del asesinato del heredero del trono austriaco.

Los alemanes promovieron la guerra pues deseaban extender su imperio a costa de Francia y Reino Unido.

Los franceses buscaban una revancha tras la derrota de 1870 y la pérdida de Alsacia y Lorena y fueron a la guerra para ajustar las cuentas a los alemanes.

Los rusos deseaban llegar al Mediterráneo a través de los territorios que el antiguo Imperio Turco estaba perdiendo y que estaban quedando bajo la influencia del Imperio Austrohúngaro.

Los ingleses pensaron que había llegado el momento de frenar el expansionismo alemán y decidieron apoyar a los franceses. Miles de soldados británicos llegaron a Francia cantando "Tipperary" la canción que se va a popularizar y a cantar en todos los ejércitos. Hoy en día es la música que simboliza la Primera Guerra Mundial.